为6307而歌

琴音

     为6307而歌

 

     岳麓林校的学友们要聚会了，弟哥等学友提出想写一首歌来表叙心境，抒发校友们的情怀。为6307（岳麓山林业技术学校）而歌，也可以说是所有原林校学友们的共同心愿！

    写歌自然先牵扯到作词，许多人都以为只要是诗词就可以作歌，这不但不假而且还可以说凡是能讲话般说出来的语言都可以唱。曾记否，当年毛主席的语录不是全可唱吗（当年我们不光唱得韵味而且唱得十分来劲）？况且古诗词当年就不光可读而可以吟，吟诵实际上也可以定义为一种歌唱。由此可见能唱的语句不就是歌词吗？

    如此一说，歌词是人人能作了。甚至还可以说只要是能讲话的人就能写歌词了，而且丝毫不假。然而作为听觉艺术的歌曲既是给人听的，歌者、听者对其自然就会有所评判了，歌词——作为歌曲的重要组成部分也自然会引起人们的好恶之分？所以真正好的歌词虽不排除信手拈来的可能，其绝大部分我相信是经过深思熟虑乃至呕心沥血所产生的。不然《歌词写作》怎么也称作一门学问呢？

    我们都是“岳林人”，凡“岳林人”几乎都当过知青。然而写知青歌曲我自认为是天下第一难事。我看过、听过许多知青歌曲，虽说有些意境且旋律很美，但总觉得没有很准确地表达知青的心声（无心打击他人，冒失了）。当然我也深知，没当过知青的绝对写不出当年知青的情怀，而当过知青的笔下肯定也有难言之隐！所以尽管有人邀请，写知青歌曲，我没动过笔也不敢动笔。

    为6307而歌，我觉得与写知青歌曲有相似点而又不尽相同。“岳麓林校”无疑是打在我们身上的印迹，之所以许多年以后我们仍不能忘怀完全是一种情结所至。当年留给我们的到底是甜蜜还是痛楚？几十年的分分合合，为什么我们还想相聚？从我们入校到文革不到一年时间，从我们入校到分配也只有两年时间。人生中这么短短的时间给我们留下的仅仅是有怨或无悔的年华吗？四十七年后我们还会慷慨激昂吗？

    为6307而歌是许多学友共同的心愿，尽管我至今也难理清应是怎样一种情怀？但我想至少这歌应是大家的心声！弟哥率先动笔了，婉晴、彭玲动笔了，年熙提出了明确的意见……，我想，有全体学友参与定能完成我们共同的心愿！快动手吧，别说自己行与不行，谁叫我们都是岳林人！

 

陈居敬

有人以为是做“校歌”，问“有何意义”？我以为不是，仅存在了两年多的学校，确乎没有做“校歌”的意义。然而，一些岳林人想作，只是想借此抒发一种情愫。是喜？是悲？是悔？是恨？时间洗刷了一切，留下的是我们的相识，是我们曾经有过的或悲、或喜、或叹、或哀的记忆，是我们近半个世纪的情谊。岳林人的大聚会果能成功，做一首歌，记录下这些，不失为我们的相聚留下共同的、永久的纪念。

琴音

 

        弟哥所作歌词：

     

      湘江之畔，岳麓山下，

      有我们的岳麓林校。

      追忆当年，课堂鹿场苗圃，

      留下我们青春的欢笑。

 

      湘江之畔，岳麓山下，

      我们的岳麓林校，

      同窗共读，情真意切手足情，

      留下我们永恒的回忆。

 

      啊……我们曾经年轻，

      活泼欢乐度青春，

      啊…我们依然年轻

      健康快乐伴一生。

琴音

 

      黄年熙所作：

       

        学友情

  

   麓山脚下草青青，

   群聚学子二百名。

   忠心报国求学来，

   不巧文革已发生。

  

   各类课程十五门，

   学习求索皆认真。

   劳动课上挥汗雨，

   你追我赶恐后进。

 

   大风大浪大辩论，

   学业因故未完成。

   年少气盛热血涌，

   挥斥方遒谊更深。

 

 

   未曾谋面四十载，

   依稀同窗音影容。

   期待吾等再相聚， 

   不觉都是花甲人。 

 

   一朝相逢终不易，

   沉浸往日岁月景。

   天各一方闯世界， 

   回首仿佛昨日中。 

 

   无论富有与贫穷， 

   学友聚会莫比评。

   身体健康心态稳，

   家和子孝方为真。

 

琴音

 

        黄年熙所作：

 

      校园一别四十年，

      今日相聚想联翩。

      别时正值少年梦，

      晤面已是白发人。

 

      相逢相互敞心境，

      感叹岁月不绕人。

      不问富有与贫穷，

      健康无恙方为真。

      能否仍像在校中，

      嘻笑无忧似亲人，

      同喜同乐学友情。

琴音

 

             彭玲所作：蹉跎岁月不蹉跎

                

                    岁月如同一首歌，

                    歌到情处泪双流。

                    林校求学二年整啊，

                    百事在心头。

                    高山种茶手起泡，

                    挑粪植树粪坑掉，

                    球埸就用双手挖啊，

                    游泳丢女娃。

              

                    阴风邪雨侵中华

                    莘莘学子美梦抛，

                    年青花季被粉碎啊，

                    何堪受重压。

                    尝过岁月千般苦。

                    奋起林校有志人。

                    蹉跎岁月不蹉跎啊。

                    余生幸福多。

琴音

 

              彭玲所作歌词：

       

         湘水潺潺，麓山绵绵，

         桃花岭下集合一群风华少年。

         无惧无悔踌躇志，

         无忧无虑学友情。

         啊，不屈的林校人。

 

 

         天地悠悠，岁月匆匆，

         咸嘉湖畔集合一群苍桑老人。

         无惧无悔夕阳乐，

         无忧无虑唱晚情，

         啊，不屈的林校人。

 

琴音

 

        彭玲所作：    缘份

 

     曾经的痛苦藏拽在记忆的深处，

     曾经的伤害遗落在岁月的尘埃。

     有许多人和事可能都已忘记，

     可我和你却常常在一起回忆那难忘的二年。

     别再提起那些磨难，

     别再感叹那些优伤，

     无论成败无论输赢，

     今天能相见在一起才是缘份。

     朋友举杯吧，

     让我们举杯共饮 ，

     祝朋友岁岁平安年年风顺。

琴音

 

                    黄年熙所作： 向前

     

   桃花岭上，岳麓山边，有一群求学的少年。

   青春的活力，求知的渴望，涌动在课堂上、操场前。

   回眸四十年，往事如烟，当年少小，现已夕烟。

   共和国的同龄人啊！ 

      红卫兵、知识青年是我们这一代成长的特点。

   有我们这一代的参与，农村才这么令人流连。

   有我们这一代的智慧，星城才这么大步向前。

   痛苦、挫折、彷徨和磨练，是烙印在这一代的标签。

   历尽沧桑的这一代，有着不老的容颜。

   岁月的逝去，催促我们向前、向前、再向前。

 

琴音

 

                    婉晴所作：学友情

 

                           同在一座城,

                      数载觅你音，

                      常忆林校同苦读，

                    共博前程。

                   

                    别离几十春，

                    鼓楼喜相逢，

                    笑叙学友情酣在，

                    同享黄昏。

 

而立

回复 1# 琴音 各有佳作问世，望琴音，弟哥能谱上曲子在家园传唱，日后能辑成千山红家园的组曲，倒也是一件功德无量的大好事情

琴音

                                                  

                                                   回首青春

                                                             

                                            婉晴

        

         当我们回首青春的时候，

         所有真实的、虚幻的、美丽的、迷惘的片段扑面而来，

         就像我们静静坐在窗前准备用一生去记忆的一道风景。

         而当它随风而逝时，除了美丽，

         谁能清晰地记得它的每一种色彩？

         谁能把它讲述得像那个瞬间一样真实？

         那么，只有把心沉浸到那种意境中去陶醉——

琴音

 

 

忆当年

 

婉晴

 

 

当年林校一草丫，

口碑针线叠补粑；

适应肩担中学习，

高山风雨抢种茶。

惊悉升学成骗局，

万般遐想舜皂泡；

不甘命运求平等，

刻苦习文裹自华。

 

琴音

 

                    夕 阳 红 了

 

                        黄年熙 

   

       夕阳红了，挂在山尖，

       彷如初升的朝阳，也是那么耀眼、那么夺目。
       夕阳红了，映在岭上，

       宛如绽放的桃花，也是那么灿烂，那么娇艳。
       夕阳红了，沁泻大地，

       似彩绸铺满原野，也是那么飘逸，那么舒展。
       夕阳下，安详的老人推着童车，载着孙儿，轻推慢移，

       爱意在漫步中缓缓流淌。
       夕阳下，袅袅炊烟，饭菜飘香，

       美味佳肴静待儿女们回家品尝，

       可口的饮食倾注着父母的一往情深。
       夕阳下，欢快的舞曲响起，轻盈的舞步，随着节奏起伏，

       莺歌燕舞，阿娜多姿，百展千回。
       夕阳下，歌声从KTV中飘出，

       时而高亢激昂，时而婉转低叹，

       歌声中流露的幸福激情，飘荡在星城的夜空。
       夕阳下，琴瑟声声在风光带奏响，

      《金蛇狂舞》，万众奔腾。《春江花月夜》的优美旋律，

       又展现一派恬静、安谧。

       夕阳下的阳春白雪、下里巴人，堪称天籁之音。
       老有所乐的韵味，学友的深情厚谊，

       天人一色的诗情画意、

       幸福和快乐的感觉，其实就在你心中。

       在网络的虚拟世界里，我们更是一群活跃的“年轻人”。

       你敲键盘，我点鼠标，好不快乐逍遥。

       切磋技艺，挥洒文章。点击百味人生，敲开幸福之门。
       夕阳红了，千姿百态的夕阳人，

       琴棋书画的怡然自乐，就是我们丰富多彩的人生。

       夕阳虽已西下，仍然别样火红，一样精彩纷呈。

 

琴音

                                        

                          夕阳无限好

 

                             婉晴

 

             一道夕阳铺水中，湘水瑟瑟半江红；

             怀念麓山林校夜，星似珍珠月似弓。

 

             君道夕阳无限好，歌舞琴棋书画吟；

             儿孙膝下天伦美，怎说只是近黄昏?

琴音

                                                                  期       盼

                                               

                                                 婉晴

 

春光明媚百花开，林校筹委聚朝晖；
商讨校聚桩桩事，出谋划策喜开怀。
初定五月一十九，桃花岭上会学友，
畅叙数载离别情，文艺演出夕阳红。

 

————预祝林校5.19校聚会园满成功！

琴音

 

                           思旧吟

 

                     沈蓓    

 

             海角天涯各一方，

       知交星散念难忘。
       若搜信息沉鱼雁，

       共有蓝天祝永康。

琴音

 

                    前行之路

 

                           郑家齐

 

             岳麓林校，我的母校。

             你从哪里来？你又归何处？

             桃花岭上有我们洒下的青春汗水，

             鹿场苗圃留下了我们永恒的足迹。

             别了，我的林校。

             你就是那朵美丽的昙花，

             让我们在梦幻中寻索。

             春去寒来，星移斗转。

             广阔天地是我们的唯一去处，

             沧海桑田再将人生铸就。

 

             红豆生南国，此物最相思。

             虽然我们生活的空间在不断改变，

             可永不变的是对你的思念。

             林校啊，是我们心中永远的纠结。

             同学啊，你可曾记否？

             我们同甘共苦，披星戴月，

             在蹉跎岁月的路上，艰难的前行。

             而今，我们肩并肩，手牵手。

             迈步踏上夕阳的征途，

             让幸福永相随，快乐跟着走。

             老骥伏枥，人生豪迈。

             笑对世态高歌，我们还想再活五百年！

 

琴音

 

                岳麓林校的那些事                 郑家齐   麓山深处 桃花岭傍  我之林校 魂牵衷肠    己巳建校 汗洒春秋  齐心奋战 搬砖打夯    办学方向 亦读亦工  教科自设 课本别样    粪土苗圃 果木嫁栽  种茶植树 人扛肩担    饲养采料 共建鹿场  打狗捕蛇 鹿肉初尝    顺塘击水 悲欢难忘  求学两载 学废劳残    文革瘟疯 吹进学堂  年轻气盛 两分立场    走南闯北 好不逍遥  毁我一代 前程茫茫    林校烟灭 匆匆上岗  人汽供水 美景不长    重新分配 共赴农场  广阔天地 前行艰难    知青岁月 历经沧桑  几经拼搏 几度彷徨    抚今追昔 快乐健康  同学情深 牵手夕阳    文不成文 章不成章  还望海量 可付笑谈

琴音

 

 

                黄年熙新作

 

              夕阳辉映大自然，

              阳春三月层林染，

              桃花怒放衬绛天，

              碧波荡漾泛漪涟。

                                

              人间仙境君窥见，

              定格菲林美画帘。

              谁说夕阳不长驻？

              晚霞红遍半边天。