回复 1# 跳动的音
尊敬的郭老师新年好！
首先落霞也要感谢您送来了如此珍贵的新年大礼！我们的新歌经过三个月的推敲打磨制作伴奏的周期，终于在2013年刚刚来临之际有了新进展，在您的精心指导下有了质的飞跃！这要感谢您为此付出的心血，还要感谢您全力支持落霞致力于知青歌曲创作的这份难得的知青情结。
极其感佩您以如此求精细致的案头准备，对新出炉的歌曲《我问洞庭湖》进行预分析，凭借自己的综合艺术修养来延展自己音乐思维、发挥自己的想象空间，发掘旋律中的对比美，塑造和定位歌曲的音乐形象——一首能具有丰富感染力和长久生命力的歌曲，往往与歌唱家成功进行二度创作、准确地把握歌曲的内涵与基调是密不可分的，从您这篇精炼而独具文采的评析就能读到您的用心之笃用情之深。从歌词到旋律的用心体会，从结构到调式的细致推敲，从场景到情绪的透彻解析，您不仅让自己进入了角色，也把读者带到了歌曲展现的时代背景和人文环境，贴切形象的诗般语言开启了读者的审美视窗，对听众也将起到很好的审美引导作用。
我记得您曾分析过这首歌的情绪把握——“无望中的期盼，忧郁中的奋进，含蓄中的激起”——今天再拜读您的这篇《浅析 我问洞庭湖》，您对歌曲基调与情感色彩的分析描述极为精准，从歌词的语境造型到旋律的流动起伏，的确是包含了我想表达的正如您所描述的诸多复杂情感。
法国哲学家、作家卢梭曾谈到旋律：“旋律不仅摹拟，它还说话，而它的语言是非分节语，但是是活的、热烈的、激情的语言……旋律不仅作为声音，而且还作为我们的感受和感情的符号影响着我们。”
您对我在旋律设计中每一段的情感起伏描述得是那样的细腻传神，而您所构想的段与段之间的场景转换确是我所想、但又非我的笔力所能达的——从您对歌曲起始的描述“音乐在晨曦中启动，清脆的竹笛伴随着洞庭纤夫悠扬的起滩号子，开始了旋律的涌动……”，到结尾句的意境幻构：“船走远了，带走了多少故事、多少吟唱、多少企盼，让人们去回味！去联想！”每一段旋律都是有其内涵的符号，啊，老师您还没用歌声表达、仅用这令人遐思回味悠长的文字就已经解读了那一串串的情感符号，把它演绎到了极致、把我的心攫住把我的思绪带到那过往的岁月了！
老师您谈到对歌词设计：“它一改逢山水必歌颂的体裁套路、而以连续提问的方式，倾诉内心的期盼。”是的，我曾谈到过对这首歌基调的定位，考虑到以往多年来关于洞庭湖的歌曲，作者的侧重点无一不是在歌唱洞庭湖的美好风光，鱼米之乡的丰饶秀丽，人民的丰衣足食，基调都是明丽的，当然这也是很好的，可以激励人们热爱家乡热爱土地热爱生活的美好热情；而我们当年切身感受到的洞庭湖地区苍生百姓的生存状态，在一片大好风光的洞庭美景的表象下，他们的命运却是与洪涝、饥荒、冻馁与贫寒相连的，沅江知青刘晓在他的回忆录中曾记录了在洞庭湖上战胜风浪决战死亡的一段撼人心魄的经历：暴风过后一路背纤返家，“……沿途几天都看到离岸不远处有沉船，都是船沉到湖底、水面露出一截桅杆，有的桅尖上还飘着面小旗，一场大风浪沉船知多少？死人知多少？……”——恶劣的自然环境落后的生产力让需要藉以生息的百姓有着很多艰辛窘迫，因此真正流传在老百姓中间的纤歌渔歌，在唱出了人们挑战自然的勇气之外，也有难以诉尽的艰难苦楚，听了它的确会让人生出一种攫住心胸的痛感……
美好的生活需要赞颂，百姓的痛楚与愿望也需要表达和宣泄。一直很在意莫言的这句话：作家有权利也有责任书写个人、民族乃至社会的疼痛。既是写知青的歌曲，知青从社会底层一路走来，歌曲反映当年洞庭湖区的贫瘠现状就绕不开这种来自民间的沉重和期冀，这里落霞特别要感谢老师对歌曲基调的充分理解和认同。
还有至关重要的一点，您所设计的以和声衬托主旋律的起滩号子、平水号子、抢滩号子在歌曲中的渲染作用是极具力度的，铿锵的旋律低沉的号子无一不是在表达苍生百姓挑战自然的勇气与面对现实生活的艰难卓绝！它在给人以力量中也在给人以思考与启示……感谢老师以专业的审美眼光和艺术底蕴为这首歌带来的厚重、律动与色彩之美！感谢您花费心血对我们的《我问洞庭湖》润笔添彩，您为整曲添加的船工号子实为沧桑厚重的底色，让旋律的展开有了实质的画面感，让歌曲更加感人！
郭老师太谦虚，落霞知道您的艺术底蕴，您的歌声仍有相当持久旺盛的爆发力、生命力和艺术魅力；也知道您为《我问洞庭湖》已下足了功夫，一切都成竹在胸。我想，这首歌曲能荣幸得到郭老师的全力支持，能荣幸请到擅唱洞庭湖风情歌曲的您来首唱，相信您的二度创作将会赋予这首歌以感人的艺术魅力和永恒的艺术生命！
（纯伴奏加长版4分49秒）
抱歉啊郭老师落霞迟复了，给您的回帖昨晚就写好了可家里的电脑却老是死机无法发出，今天这是回到娘家来发出的，2013年那边好像打不开，先匆匆发在这里落霞就下线了，去陪伴母亲说话...... | 
发表于 2013-1-5 22:14
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发表于 2013-1-5 23:59
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发表于 2013-1-6 11:38
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